根據(jù)教育部教師[2011]1號《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》、安徽省教育廳皖教師[2011]16號《關(guān)于安徽省“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》、《安徽省2013—2014學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案》和《安徽省2013—2014學(xué)年度幼兒園教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案》（以下簡稱兩個方案）以及市、區(qū)教育局關(guān)于“十二五”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見的精神，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)校和幼兒園教育教學(xué)工作實際，制定《六安市金安區(qū)2013—2014學(xué)年度中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育辦法》。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
    通過培訓(xùn)使我區(qū)中小學(xué)幼兒園教師對現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論有初步的了解，能夠?qū)W會了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和特點，學(xué)會了解幼兒的身心發(fā)展特點，并能夠運用學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)策略開展教學(xué)設(shè)計并指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)，指導(dǎo)幼兒健康快樂成長，能夠運用所學(xué)知識解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題和保教活動的熱點和難點問題，提高課堂教學(xué)及保教的效率和質(zhì)量。
二、培訓(xùn)對象
    全區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師（含民辦和社會力量辦學(xué)校、幼兒園）
三、培訓(xùn)形式
    集中培訓(xùn)、校本（園本）研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)
    1、集中培訓(xùn)：義務(wù)教育階段（含學(xué)前教育）教師的集中培訓(xùn)
    由教師進修學(xué)校組織實施，教育局師訓(xùn)辦、教研室、電教館參與。集中培訓(xùn)采取聘請專家學(xué)者和一線特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師等采取專題講座、案例研討、合作交流、成果共享的形式進行。使參訓(xùn)教師根據(jù)所學(xué)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論反思過去教學(xué)實踐，特別是在以學(xué)促教、學(xué)習(xí)心理與特點的了解、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)以及保教保育活動過程存在的問題等方面進行深入剖析、交流研討，從而學(xué)會如何指導(dǎo)有效學(xué)習(xí)和保教活動，提高課堂學(xué)習(xí)和保教保育效果。
    高中教師集中培訓(xùn)仍由市教育局統(tǒng)一布置，依托我區(qū)教師進修學(xué)校實施。
    義務(wù)教育階段（含學(xué)前教育）教師集中培訓(xùn)的實施：各單位于會后將“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”以及“保教保育”問題單發(fā)放給每位教師并及時回收，對問題單分別進行梳理，形成兩份問題報告各一式兩份，一份留存作為開展校本（園本）研修依據(jù)，一份于5月25日前報教師進修學(xué)校為集中培訓(xùn)提供信息。
    2、校本（園本）研修：各中心學(xué)校、直屬學(xué)校和教育輔導(dǎo)組要高度重視校本（園本）研修計劃的制定和實施，督促教師任職學(xué)校、幼兒園或輔導(dǎo)片認(rèn)真扎實開展校本（園本）研修活動，要根據(jù)“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”和“保教保育”問題單所反映出的問題以及學(xué)年度主題所涉及的內(nèi)容（具體參照兩個指導(dǎo)方案），結(jié)合實際教學(xué)，開展多種形式的校本研修活動，真正提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的能力。教育局和教師進修學(xué)校將對各單位校本（園本）研修情況進行指導(dǎo)和檢查。
    3、遠(yuǎn)程培訓(xùn)：依托省遠(yuǎn)程教育中心網(wǎng)站、安徽省中小學(xué)教師教育網(wǎng)站、安徽省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)、金安區(qū)教師進修學(xué)校遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺和班班通設(shè)備等開展遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動，我校將統(tǒng)一安排教師參加學(xué)習(xí)（具體安排另行通知）。
    四、培訓(xùn)內(nèi)容
    依據(jù)《兩個指導(dǎo)方案》規(guī)定的內(nèi)容進行。
    五、培訓(xùn)安排
    集中培訓(xùn)：2013年7月—2014年6月（具體安排另行通知）
    校本（園本）研修：2013年7月—2014年6月
    遠(yuǎn)程培訓(xùn)：2013年7月—2014年5月
    六、 培訓(xùn)考核、年度驗收總結(jié)
    （一）考核
    2013年7月—2014年5月在全區(qū)范圍內(nèi)開展多種形式、多途徑的“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”及“保教保育”系列考核活動，由區(qū)教育局師訓(xùn)辦、教研室、電教館和教師進修學(xué)組織，由直屬學(xué)校、中心學(xué)校和教育輔導(dǎo)組實施，考核采取參與校本（園本）研修活動、二級培訓(xùn)觀摩指導(dǎo)、以賽代訓(xùn)等形式進行。省、市、區(qū)教育主管部門將對考查活動進行抽查。
   （二）年度驗收與總結(jié)
    2013年12月—2014年1月區(qū)教育局將組織人員對各單位校本（園本）研修活動進行檢查督查。師訓(xùn)辦與教師進修學(xué)校于2014年6—7月對校本（園本）研修學(xué)時進行審核、認(rèn)定。
    各單位請將2013—2014學(xué)年度繼續(xù)教育實施辦法、校本（園本）研修計劃和2012—2013學(xué)年度繼續(xù)教育總結(jié)等三份材料一式兩份于2013年5月25日前交師訓(xùn)辦和教師進修學(xué)校（同時交電子版）。
    教師專業(yè)發(fā)展記錄手冊交送時間：2014年6月25—30日

                                                                                        金安區(qū)教育局師訓(xùn)辦
                                                                                        金安區(qū)教師進修學(xué)校
                                                                                       二O一三年五月十八日

附件：關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案的通知.doc

2013-2014學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案.doc

2013-2014學(xué)年度幼兒園教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)方案.doc

有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)培訓(xùn)需求問題單.doc

2013—2014學(xué)年度幼兒園教師問題單.doc

認(rèn)真開展各類培訓(xùn) 促進教師專業(yè)發(fā)展王講話.doc

金安區(qū)2013—2014學(xué)年度繼續(xù)教育報名表.xls

2011——2012年中小學(xué)教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表.xls

2013—2014學(xué)年度高中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)報名表.xls

發(fā)表論文課題獲獎?wù)撐牡怯洷?xls

金安區(qū)中小學(xué)教師學(xué)科統(tǒng)計表.xls

金安區(qū)中小學(xué)幼兒園教師學(xué)時認(rèn)定表.xls