12月3日，金安區(qū)教師發(fā)展中心一行到清水河第二小學(xué)開展小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“送教上門”培訓(xùn)活動。金安區(qū)教育工委委員、區(qū)教育局副局長陸永國，區(qū)教師發(fā)展中心主任鐘志東，副主任高嵩親臨現(xiàn)場督查和指導(dǎo)。錢麗麗和秦亞娟兩位專家給我們帶來了精彩的經(jīng)驗分享。

根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)課程設(shè)置，此次語文培訓(xùn)主題為《學(xué)科素養(yǎng)與課堂創(chuàng)新》，送教上門的培訓(xùn)專家錢麗麗從語文大單元教學(xué)解讀，作業(yè)設(shè)計與評價，課堂創(chuàng)新分析等方面做了理論與實踐的分析與解讀。對教師如何做好課程的階段銜接，如何落實學(xué)習(xí)主題的教學(xué)，如何通過大概念教學(xué)展現(xiàn)課程核心素養(yǎng)等問題給出具體的指導(dǎo)建議。

專家錢麗麗指出單元整體教學(xué)重點是設(shè)計，即舉三反一；關(guān)鍵是運用，學(xué)會舉一反三；最難是評價，要講究多種方法的及時給與評價。我們在課堂教學(xué)中要學(xué)會創(chuàng)新，智慧源于生活，問題的解決取決于思維方法。

在數(shù)學(xué)培訓(xùn)課堂上，梅山路小學(xué)秦亞娟老師帶來了主題為《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型》。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型是時代發(fā)展的需要也是教學(xué)實際的需要。在實際的教學(xué)中我們需要制定指向核心素養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，整體把握教學(xué)內(nèi)容。她指出在教學(xué)中要選擇能引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式，進(jìn)一步加強綜合與實踐；要重視單元整體教學(xué)設(shè)計，強化情境設(shè)計與問題提出。

參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄詳細(xì)。教師評價今天的學(xué)習(xí)理論與實際教學(xué)案例相結(jié)合，培訓(xùn)老師們理論深厚，材料翔實，準(zhǔn)備充分，對一線教師實際教學(xué)有很好的指導(dǎo)意義，老師們受益匪淺，在今后的教育教學(xué)中，將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，求知若渴，不斷探索。

學(xué)習(xí)，我們一直在路上......