為踐行《合肥市瑤海區(qū)教體局六安市金安區(qū)教育局對口合作協(xié)議》，持續(xù)提升金安區(qū)教師隊伍政治素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、信息素養(yǎng)，促進區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展，提升課題的研究質(zhì)量，提高教師課題研究的能力，蓄力賦能教師的專業(yè)發(fā)展，3月9日上午，在六安市毛坦廠中學實驗學校報告廳，金安區(qū)教師發(fā)展中心特邀合肥大學教育學院江芳院長開展《課題研究的要領解析》專題講座。

來自各直屬學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、幼教中心（城區(qū)輔導組）等學校的領導、骨干教師以及名師工作室主持人二百余人參加活動�；顒佑山處煱l(fā)展中心教學研究股股長張明全主持。他對江院長、與會領導、名師工作室主持人以及教師代表的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心感謝，強調(diào)江老師不僅在學術領域有著深厚的造詣，更在課題研究中取得了豐碩的成果。

江院長結合六安市教育科學研究項目《設計論證》活頁范式，從“什么是課題研究”“選題申報”“課題開題”和“課題實施”“課題結題”五個方面進行詳細闡述、全面指導，為與會者指明了課題選題依據(jù)、研究思路及方法。江院長強調(diào)課題研究要有創(chuàng)新意識、成果意識，將教學研究與課題研究相結合，圍繞研究的主題扎實有效地開展研究工作，真正形成可供借鑒的操作性、推廣性較強的研究成果。通過學習，老師們深入理解了課題研究的意義和重要性，明白了今后如何做課題研究。江院長條分縷析，深入淺出，娓娓道來，在輕松愉快的氛圍中讓每一位與會者都靜心聆聽智慧的聲音，如沐春風，如飲甘霖。

金安區(qū)教師發(fā)展中心黨支部書記、主任鐘志東做總結發(fā)言。鐘主任對金安區(qū)教科研課題研究現(xiàn)狀、與兄弟縣區(qū)的差異作了具體分析，并傳達了區(qū)教育主管部門對金安教育科研的希望和要求，明確了金安區(qū)教育科研的長期規(guī)劃和近期目標。

在此次課題專題講座上，老師們意識到課題研究不僅僅是學校教育教學改革與發(fā)展的需要，更是提高教師科研水平、促進教師專業(yè)成長的重要途徑，課題的有效研究對于教育教學理論的提升、教師的專業(yè)成長以及學生的發(fā)展都有很大的幫助。

千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。我們希望本次活動猶如一聲春雷，助力金安教育科研的萬紫千紅，推動金安教育課題研究取得更大的成果，為教育強區(qū)的實現(xiàn)奠定堅實的基礎。